A defesa dos direitos humanos no nosso século apresenta grandes desafios. A crescente disparidade económica entre ricos e pobres é agravada pela crescente disparidade de conhecimento entre os que têm e os que não têm acesso à informação. Muitas das crianças e jovens, que hoje compõem a maior parte da humanidade, serão os adultos de amanhã, sem que tenham conhecido o benefício de direitos humanos fundamentais, os quais deveriam não apenas oferecer-lhes uma infância segura e enriquecedora, mas também prepará-los para a vida adulta. A nossa tarefa diária deverá passar por continuarmos a promover defender e respeitar os direitos humanos; façamos tudo o que estiver ao nosso alcance para assegurar que a sociedade do século XXI esteja nas mãos de sucessivas gerações de adultos que compreendam e respeitem profundamente os direitos humanos, as liberdades fundamentais e a dignidade absoluta de toda a humanidade. Se isso puder ser realizado, então o nosso século poderá ser visto como o século da completa implementação dos direitos humanos.
No âmbito desta disciplina, (Área de Projecto), vamos realizar um projecto com o objectivo de reflectir e discutir sobre a temática dos Direitos Humanos. Neste projecto de trabalho vamos abordar concretamente o progresso dos direitos da mulher, ou seja a evolução de todo o percurso que originou a emancipação feminina.
O que nos levou a realizar este trabalho foi o facto de sabermos que hoje em dia estes direitos, num número significativo de países continuam a não ser respeitados. Continuamos a assistir a uma permanente desvalorização do papel da mulher na sociedade. Hoje, em pleno século XXI, existem mulheres que continuam a não poder votar, ir à escola ou mesmo decidir o que podem vestir.
Contudo, temo-nos deparado com algumas dificuldades: a recolha de informação necessária, o modo como vamos apresentar o trabalho...
Mas nem tudo foi negativo, pois a elaboração deste projecto ajudou-nos a iniciar um processo de compreensão sobre a situação da mulher, as limitações a que a mulher estava e está sujeita. Por outro lado, ajudou-nos também a aprender e reflectir sobre aspectos que antes nos eram desconhecidas.No próximo período continuaremos a desenvolver e aprofundar mais este tema. Esperamos que no final deste projecto os nossos conhecimentos sobre este tema nos permitam explicar à turma a evolução do processo relativo à emancipação feminina, bem como os problemas que a mulher enfrenta na actualidade.
Temos pois um grande desafio pela frente!!!!
O tema do nosso trabalho intitula-se “A Mulher no Mundo e os Seus Direitos”. Este trabalho está a ser realizado no âmbito da Disciplina de Área de Projecto.
Decidimos optar por este tema porque achamos que em pleno século XXI continua a ser actual e a necessitar de reflexão.
Procuraremos abordar vários aspectos referentes ao papel da mulher na sociedade actual, como por exemplo no trabalho, na educação, na sociedade, na política, desporto, sexualidade…
Neste contexto, a nossa pesquisa centrar-se-á na busca de testemunhos verídicos da discriminação sofrida pela mulher na nossa sociedade.
Já realizamos algumas pesquisas no âmbito deste tema, como a consulta da Declaração Universal dos Direitos do Homem e do Cidadão e a Convenção para a Eliminação de todas as formas de Discriminação contra as Mulheres.
Estes documentos permitiram realizar uma fase introdutória ao tema e preparar um PowerPoint comparativo do papel da mulher no mundo – semelhanças e contrastes.
Realizamos, também, um vídeo sobre os direitos fundamentais das mulheres.
Produzimos, ainda um PowerPoint com a apresentação de todos os elementos do grupo de trabalho e respectivo projecto.
Como em qualquer outro trabalho a nossa preocupação, situou-se ao nível da falta de documentação relativa a este tema, que contudo pensamos ser possível ultrapassar ao longo do desenvolvimento do projecto.
Os aspectos positivos têm sido vários, como por exemplo: um melhor conhecimento do papel da mulher na sociedade e a sua importância. Aprendemos, sobretudo, a encarar a sociedade que nos rodeia com outros olhos, pois afinal ainda existem muitas formas de discriminação no mundo.
No âmbito da disciplina de Área de Projecto, o nosso grupo está a desenvolver o tema relativo aos Direitos Humanos, nomeadamente, os contrastes entre os países desenvolvidos e os países em vias de desenvolvimento.
O nosso trabalho foca aspectos que tornam o mundo desigual a nível económico, tecnológico, da educação, habitação, trabalho e de saúde.
Nos países desenvolvidos verificamos que toda a população tem acesso aos meios tecnológicos, pelo contrário, nos países em vias de desenvolvimento esse acesso é muito restrito. Um dos problemas que o avanço da tecnologia causou foi a elevada taxa de desemprego e a falta de formação destas populações.
A nível educacional, nos países desenvolvidos a taxa de analfabetismo é, em geral, reduzida. Pelo contrário, o mesmo não se verifica nos países em vias de desenvolvimento onde as condições de acesso à educação são deficitárias, devido à falta de infra-estruturas, de docentes e sobretudo devido à falta de investimento dos governos na educação como forma de estimular o desenvolvimento.
Juntando a estes factores, destacamos as condições financeiras das famílias que obrigam um elevado número de jovens e até mesmo crianças a ingressarem no mercado laboral, para sobreviverem, abandonando precocemente a escola. Nestes países o trabalho infantil é um problema social grave, os direitos das crianças são permanentemente desrespeitados. A habitação é também um meio de discrepância entre os países ricos e pobres. Relativamente aos países pobres existe a falta de infra-estruturas básicas como saneamento, água potável e electricidade.
Em termos de saúde verifica-se, mais uma vez, a desigualdade, sendo que, nos países desenvolvidos o acesso da população a este meio é genérico, enquanto que nos países mais pobres é muito restrito e deveras precário. Para além de não existirem cuidados de saúde primários, o diagnóstico e despistagem de doenças são inexistentes. Ao longo do trabalho temos encontrado algumas dificuldades. Em relação às dificuldades podemos salientar os obstáculos na selecção da informação. Mas nem tudo é negativo… Com a realização deste trabalho, estamos a constatar como em pleno século XXI ainda existe imensa miséria no nosso Mundo, tanto para fazer... Alguém tem de promover a mudança…
Cátia Fernandes, Elsa Silva, Lúcia Amorim, 12º G
Artigo 1:
Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade.
Artigo 4:
Ninguém será mantido em escravatura ou em servidão; a escravatura e o tráfico de escravos, sob todas as formas, são proibidos.
(Declaração dos Direitos Humanos)
Será que a sociedade está preparada para conviver e respeitar outras culturas?
Hoje deparamo-nos com uma comunidade de imigrantes bastante diversificada, encontramos no nosso país, pessoas vindas dos quatro cantos do mundo à procura de melhores condições de vida.
Vêem no nosso país a esperança de alcançar melhores condições de vida para os seus familiares, o que na prática nem sempre se reflecte assim, pois a maioria é sujeita a condições de vida e trabalho muito duras, mal remuneradas e sem direitos.
Os emigrantes vêem-se obrigados a enfrentar um conjunto de barreiras para a sua integração no país, uma vez que a maioria tem outra língua, cultura e até religião que se vêem obrigados a esconder para que possam manter o emprego.
Portugal, país tradicionalmente de emigrantes, parece ter esquecido um papel que já foi seu, não facilitando a integração de indivíduos que vêm ocupar postos de trabalho que na maioria das vezes os portugueses não querem, embora sejam fundamentais para a economia portuguesa.
A escola tem um importante papel na valorização de determinados valores, tais como respeito, amizade, solidariedade, tolerância; valores fundamentais para que se possa conviver com pessoas de culturas, religiões, modos de vida diferentes; é cada vez mais frequente que filhos de imigrantes tentem a sua integração no nosso país, através da escola.
Em suma, podemos dizer que a escola tem uma grande responsabilidade, na medida que, a diversidade de culturas é cada vez mais frequente em vários países, tendo que preparar os jovens que serão os adultos do futuro a conviver com esta realidade.
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